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推进教育健康和谐发展

来源:www.hg07111.cc   作者:hg0088   日期:2017-09-21 09:57

但这个重“人”的传统后来发生了变化,重“才”逐渐压倒重“人”.直接原因是近代以来中国经济发展落后于西方,所以我们要科学救国、技术救国、实业救国,教育也就转向对“才”的培养。人格养成是教育的基础,如果我们把培养真正的“人”放在培养拔尖创新“人才”
 
”向“管人为主”的转变, 从做好当前工作向主动、创造性地开展工作转变,从具体事务性工作向抓大事、谋全局、抓重点工作转变,努力提高教育部门为基层、为群众服务的水平。以及眼前格局和长远谋划之间的关系等,推进教育健康和谐发展。
 
  其次是统筹。坚持把人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,提高决策的科学性,增强措施的协调性。正确处理好不同类别、不同层次的教育之间的关系,以发展的眼光科学统筹、着力把握教育内部管理和回应教育外部期待之间的关系,
 
  江苏各项教育指标虽然在全国领先,但群众对教育的满意度、公信度和获得感还有很大的提升空间。教育工作者要牢固树立为人民服务的宗旨,从百姓需求和群众关心的热点入手,教育惠民措施既要上接“天线”,又要下接“地气”.不仅要久久为功、持之以恒地将教育事业做下去,
 
更要突出人民群众的获得感和满意度,不仅要“做了”,还要“做完”,更要“做好”.只有真正倾注真情、花费心力,才能把教育好事办好、实事办实。要有不为虚名遮望眼的品格,多补前人缺、多铺后人路,积极回应群众期盼。既重承诺,更重践诺;既要有政绩,更要有政德,
 
党的十八大明确提出:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。坚持目标定位使广大群众欢迎、受益和满意。
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